一、呼召：从“渔夫”到“门徒”的身份转变
“耶稣在加利利海边行走，看见弟兄二人，就是那称呼彼得的西门和他兄弟安得烈，在海里撒网；他们本是打鱼的。耶稣对他们说：‘来跟从我，我要叫你们得人如得鱼一样。’他们就立刻舍了网，跟从了他。”（太4:18-20）
门徒(Disciple)
门徒(Disciple)是指跟随师傅,向师傅学习技术、知识、⽣活和品格的⼈。
基督的门徒是耶稣基督的跟随者,是⼀位使耶稣基督成为他⽣命中 的⼈。
耶稣呼召门徒的时候，门徒并不是在听道，也不是在上课
——他们正在打鱼。
耶稣没有叫他们先读完三年神学院再出来服事，而是在他们日常劳动的场景中发出呼召。
祂甚至用他们最熟悉的事物作比喻：“得人如得鱼”。
耶稣深知这群渔夫的潜质——忍耐、不屈不挠、勇於面对风浪——这些在海上练就的品质，恰恰是作主门徒所需要的。
枝子连在葡萄树上
门徒的画像是
·有稳定的灵修和祷告生活
·将上帝视为优先的次序
·委⾝教会并乐于参与服事
·有传扬福音的使命与行动
·在家庭及职场中有美好见证
灵命成长
灵命成长
门徒，是一个动态的身份
“门徒”不是一个静态的职称，而是一个正在跟随、正在行动的人。
正如耶稣在马太福音11章所说的：“你们当负我的轭，学我的样式。”（太11:29）
“学我的样式”原文就是“从我做中学”。
在“做”中经历成长与失败
耶稣不仅呼召门徒与祂同在,更重要的是,祂差遣他们出去。这是耶稣门徒训练的核心策略:
先观察,再参与;先领受,再操练。
马可福音记载,耶稣叫了十二个门徒来,“差遣他们两个两个地出去,也赐给他们权柄制伏污鬼”(可6:7)。
这时候的门徒远没有“毕业”。他们甚至会为谁为大而争吵,会在风浪中胆怯,会在耶稣被捕时四散逃跑。但耶稣依然把他们差出去。
从做中学的门徒培育（Learning by doing）
门徒：在“做”中经历成长与失败
13 耶稣听见了，就上船从那里独自退到野地里去。众人听见，就从各城里步行跟随他。14 耶稣出来，见有许多的人，就怜悯他们，治好了他们的病人。15 天将晚的时候，门徒进前来说：“这是野地，时候已经过了，请叫众人散开，他们好往村子里去，自己买吃的。”16 耶稣说：“不用他们去，你们给他们吃吧！”17 门徒说：“我们这里只有五个饼、两条鱼。”18 耶稣说：“拿过来给我。”19 于是吩咐众人坐在草地上，就拿着这五个饼、两条鱼，望着天祝福，擘开饼，递给门徒，门徒又递给众人。20 他们都吃，并且吃饱了，把剩下的零碎收拾起来，装满了十二个篮子。21 吃的人，除了妇女孩子，约有五千。
�� 马太福音 14:13-21
从五饼二鱼神迹看耶稣门训的特点：从做中学
面对五千以上的群众，耶稣没有独自行神迹，而是对门徒说：“你们给他们吃吧！”（可6:37）
然后，祂吩咐门徒叫众人一排一排坐下，再把饼递给他们，让他们去分发。
耶稣完全可以自己完成一切，但祂选择透过门徒的手来成就神迹，因为在传递的过程中，门徒学到的功课，是听课永远无法替代的
从五饼二鱼神迹看耶稣门训的特点：从做中学
而门徒也把从耶稣那里学到的传递给其他人
从“领进来”到“走出去”：4D门徒动起来
门徒训练不是知识的拷贝,而是生命的传递
门徒训练的四个世代: 保罗——提摩太——忠心的人——别人
先刚强，后传承
�� 提摩太后书 2：1-2
1 我儿啊，你要在基督耶稣的恩典上刚强起来。
2 你在许多见证人面前听见我所教训的，也要交托那忠心能教导别人的人。
一个人无法把自己没有的东西传给别人。
提摩太必须先自己在基督的恩典中被建立、刚强起来，然后才能去交托和教导别人。
传承的关键不是才干，而是忠心。
在神眼中，持续可靠、坚守真道比一时的能力更重要。
我们既是领受者（从前辈领受真道），也应当是传递者（将真道教导给下一代）。
�� 《路加福音》10章1-3节
1这事以后,主又设立七十个人,差遣他们两个两个地在他前面,往自己所要到的各城各地方去。2就对他们说:“要收的庄稼多,作工的人少。所以,你们当求庄稼的主,打发工人出去收他的庄稼。3你们去吧!我差你们出去,如同羊羔进入狼群。”
我栽种了，亚波罗浇灌了，惟有神叫他生长！
不是倚靠势力，不是倚靠才能，乃是倚靠耶和华的灵方能成事。
作一个“从做中学”的门徒
看看那四位渔夫——他们没有神学学位,没有丰富的属灵经验,但他们听见呼召就撇下渔网,在跟随和行动中,一步步被神使用。
“门徒”就是“学习者”,而这个学习,必须从“做”开始。
神设立门徒训练的初衷,是要我们在真实的生活和服事中成长。
今天,你我的加利利在哪里?你身边的“鱼群”在哪里?是时候放下那些拦阻我们行动的顾虑,迈出信心的脚步了。
你今天还在等待“完全准备好”的那一刻吗?还在犹豫自己还不够资格去服事吗?
耶稣呼召你,不是因为你已经完备,而是因为祂要在你跟随和服事的过程中塑造你。
祷告时光
亲爱的天父，感谢你呼召我们作你的门徒。
求你帮助我们不再做只听不行的“知识型门徒”，而是做一个从做中学、在行动中成长的实践型门徒。
求你赐我们勇气，像当年的渔夫一样，听见你的呼召就立刻跟随；
赐我们信心，即便尚未完全预备，也愿意顺服差遣出去操练。
帮助我们成为那忠心能教导别人的人，把从你所学到的生命之道传递下去。
奉主耶稣基督的名祷告，阿们。
